三天野外生存(海島)課程實施方案
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一(yī)、導讀 一個富有激情的挑戰,一個充滿刺激的體驗,一個全新的戶外體(tǐ)驗式www.17c(zhǎn)項目——海島生存。該項目具有極高的挑戰性,它教我們(men)如(rú)何在麵(miàn)臨困境中生存(cún)下來,化險為夷,度(dù)過難關。活動中各個環節都(dōu)需要(yào)團隊進行溝通、合作、承(chéng)擔、奉獻。以下是(shì)精彩簡介(jiè),盡請瀏覽。 海島(dǎo)生存活動在企業www.17c培訓在(zài)為期兩(liǎng)天的野(yě)外探險活動中,隊員們將麵臨人生中最艱辛的考驗,從身體上將經曆一次全新的挑戰,心理上將接受(shòu)一次深刻的洗禮,而活動中歡笑和淚水將是每一(yī)個探險隊員最真實的收(shōu)藏(cáng)。 二、課程簡介 新時期安逸的生活環境,讓(ràng)我們遺忘了(le)野外生存的方式,一旦突(tū)如其來的災難降臨,我們卻不知如何麵對,海島生存會讓我們從中得到(dào)一(yī)些感悟(wù),學會一些生存的本領。 當我們(men)走出辦公室,遠離都(dōu)市(shì)的喧囂,來到荒無人煙的島上,一場別具特色地生存之路(lù)就(jiù)這樣開始了,那裏沒有現代化的通信工(gōng)具,沒有電視、沒有報紙……有的隻是一望無垠的大(dà)海(hǎi)、湛藍清澈的海水、還有那蔚藍的天空、…… 在為期兩天(tiān)的海島生存活動中,隊員們將麵臨人生中最艱辛的考驗,從身體上將經曆一(yī)次全新的挑戰,心理(lǐ)上將接(jiē)受一次深刻的洗禮,而活動中歡笑和(hé)淚水將是每一個隊員最真實的收獲。在海島生存的培訓過程中,設置(zhì)有關卡,每到一處關卡需要先跨越障礙、集群體力量(liàng)與智慧衝關 。因此,麵對團隊共同的困(kùn)難,誰都要學會“自己動手,豐衣足(zú)食。”每一次的(de)獲取都會(huì)讓你(nǐ)感動!每一次的挑戰都會讓你(nǐ)凸顯成就!真切地體驗你自身的價值和原有(yǒu)的潛能…… 海島生存有苦也有樂,在麵臨(lín)種種挑戰的同時,也會讓我們的身心得到最徹底的釋放。 三、海島生存的意義 1、走進自然的懷抱,回歸寂靜的大自(zì)然的(de)感動,舞動沉寂已久的生命源動力;重歸藍色天地,融入自然;遠離(lí)城市喧嘩。 2、消除同事(shì)之間的隔膜,變成戰友,變成親密的朋友,拉近感情,搭建溝通(tōng)橋梁,增強溝通合(hé)作; 3、通過訓(xùn)練課程看到(dào)自己的盲點和缺點,增強團隊合作精神,加強團隊協作(zuò)能力,體驗來自團隊心(xīn)靈最深處的成就震撼。 4、激發(fā)出自(zì)己的潛能,學會告訴自己“我能行”的心態,增強領導意識(shí)。 5、正確對待競爭和壓力(lì),換位思(sī)考,體諒他人。 6、建立強大的(de)執行力意(yì)識,培養領導能力和影響力。 7、挑戰參(cān)加者智力、體力、心理的綜合素質,考驗其壓力之下做出決策和解決問題的能力。激發員工(gōng)的(de)潛能,激勵其熱情和(hé)鬥誌,培(péi)養其獲得(dé)成功的信心和勇氣; 8、加強參加者團隊精神、合(hé)作意識的建設和培養,增強彼此間的交流。在員工中形成良好的團隊氛圍,促進團隊成員之間(jiān)的相互了解和溝通; 9、強化員工“分析任務、明確目標、研(yán)究戰略、銳意創新、製定計劃(huá)、合理分工”的工作模式。幫助員工形(xíng)成良好的工作理(lǐ)念和習慣; 10、回歸自然(rán)、放鬆身心、尋(xún)求內心的寧(níng)靜。 四、生存流程
五、生存項目(mù)介紹及圖(tú)片(piàn)展示
1、組建團(tuán)隊
項(xiàng)目簡介:整隊集合、主教練開場熱身、團隊組建(jiàn),選出隊長、政(zhèng)委等,建(jiàn)立歸屬感和榮譽感,點燃學員的活動激情, 分發活動生(shēng)命石。
2、孤島求生技能(néng)
項目簡介:各小組教練(liàn)帶領學(xué)員講解(jiě)孤島求生(shēng)中的各(gè)種(zhǒng)能夠生存技能(néng),以及急救知識;如(rú)何選擇安(ān)營地點和搭建帳篷營 地。
3、構建(jiàn)營(yíng)地
項目簡介:劃分(fèn)營地(dì)範圍,開始搭建帳篷構建營地。
4、海島尋寶
項目簡介:每個小組將領到10張海島動植物、海洋生物(wù)以及景點的圖片,去根據圖片找(zhǎo)到相應的實物拍照,根據照片去 兌換晚餐的物資.對應照片(piàn)的(de)數量決定晚餐物資數量,完成10張圖(tú)片(piàn)的(de)小組獎勵(lì)1顆生命石。
5、鑽木取(qǔ)火——建造軍灶
項目(mù)簡介:借助鑽木工具取火,取火(huǒ)成功(gōng),同時獲得一顆生命石。 運用海(hǎi)島資源自行構建灶(zào)台,準備晚(wǎn)餐。
6、晚餐PK
項目簡介:根據野炊資源做出相應的菜肴,最終根據菜的色香味(wèi)進行評比,第一名獎勵一顆生命石,野炊的資源包含對 海島資源的運用。
7、篝(gōu)火晚(wǎn)會
項目簡介:海風傳雅韻,喜氣漫(màn)島城,山含(hán)情、水含笑,海濱風景(jǐng)多(duō)嬌(jiāo);輕風吹、明月高,熱情燃燒今朝天我們相約在 這美(měi)麗的海濱讓我們在這熊熊的篝火中盡(jìn)情燃燒我(wǒ)們的熱情(qíng),讓歡樂與歌聲伴著火苗一起跳動(dòng)! 大家手拉手在 篝火邊圍成一個大圓,同跳小兔子舞,或者盡情的歌唱吧!你—也許就是今晚的K歌之王哦!!!狂歡的我們 猶如置身於原始的土著部落,火光映(yìng)著島上英氣勃勃的水手,你會以(yǐ)為那是曾經的馬賽港。這裏卻是繁華落 盡,隻剩下純粹的青春和生(shēng)命的激情。所有隊員都需要提前預備節目,提前三天將節目單(dān)提交到我方組織者 手上。舞蹈、小(xiǎo)品、唱歌、團隊遊戲、朗誦(sòng)、特長或特技表演。點燃篝火——開場(向前衝集(jí)體舞、兔(tù)子 舞)——團隊遊(yóu)戲、節目表演——晚會高潮(團隊拉歌對唱)
8、心語掘金
項目簡介:前期進行催眠和鋪墊,讓一切變得平靜和真誠,同時(shí)去用心發現身邊的夥伴的優點,以及內心最想要(yào)去表達 的話語,用愛傳遞愛方式送(sòng)出對身邊夥伴最真誠認(rèn)可欣賞的話語。最後結合項目的收獲去談自己接(jiē)收以及給 予收獲(huò)。
9、早餐
項目簡介:在海邊自行捕(bǔ)獲各種海鮮,用於野炊煮粥,使用早餐。
10、繪圖大(dà)比拚
項目簡介:在沒有任何資源的情況下,運用所教授的方位確定法(fǎ)編製一份屬於(yú)自己團隊(duì)的海島圖,團隊之間相互比拚海 島圖的詳細度和準確度,根據評比情況分發午餐食材物資。
11、光能取火——建造軍(jun1)灶 項目簡介:借助放大鏡取火,不借助任何(hé)其他工(gōng)具,取火成功 同時(shí)獲得一(yī)顆生命石;運用海島資源自行構建灶台,準備 午餐。
12、野外午餐
項(xiàng)目簡介:根(gēn)據(jù)野炊資源做出相應的(de)菜肴,最終根據菜的色香味進行評比,第一名獎勵(lì)一顆生命石,野炊的資源包含對 海島資源的運用。
13、以物換物
項目簡介:團隊利用生命石換取基本物資,生產製造團隊特色產品,根據產品的外觀、意義及創新(xīn)程度,教練以晚餐食 材對(duì)等交換。
14、共聚晚餐
項目簡介:各團隊將自己團隊製作的美味與其(qí)他團(tuán)隊(duì)一起分享,共進晚餐(cān)。
15、篝火晚會
項目簡介(jiè):團隊互動遊戲,製作和放飛孔明燈,野外求(qiú)救(jiù)方式講解。
16、時間囊
項(xiàng)目簡介:將自己的理想和目標寫在信封內,由教練統一密封保存。在適當的(de)時間和地點,我們將一起(qǐ)去開啟我們(men)所定 下的(de)這些目標。
17、早餐
項目簡介:在海邊自行捕(bǔ)獲各種海(hǎi)鮮,用於野炊煮粥,使用早餐
18、整理營地
項目簡介:將團隊的帳篷拆卸整理,清理生活垃圾。
19、講解野(yě)外急救技能
項目簡介:出發前的安全教育、險情處理、傷病的自救與互救、應急措施講解(jiě)。
20、環島穿越
項目簡(jiǎn)介:營地需要轉移,需要團隊穿越海岸線,以及峽穀,叢林。去到達一(yī)個小(xiǎo)村落、在穿越的過程中等待著(zhe)將是一 次神秘的探險之旅--結(jié)繩記事,在自己的地圖上標識行走路線。
21、野外(wài)午餐
項目簡介:用生命(mìng)石等價兌換午餐(cān)所需的食材(cái),製作共享(xiǎng)午餐。
22、合影留戀
項目簡介:在教練的(de)陪同下,各自(zì)合影留念,留下美好(hǎo)的回憶。
23、頒獎
項目簡介:以班級所剩(shèng)餘的生命石總數,評(píng)定(dìng)海島生存之星,頒發海島生存榮譽杯(bēi)。 24、總結分享
項目簡介:每個隊派代表展示(shì)小組總結的成果;培訓師對培訓活動(dòng)的總結;評估培訓效果 項目目標:經驗分享,理論總結,樹立“大團(tuán)隊”觀念(niàn),團隊氣氛再(zài)一次達到高潮,評估培訓效果 25、心得體會 危機感產生強大的凝聚力(lì),正是團隊(duì)所需,凝聚力激發情感,產(chǎn)生強烈團隊歸屬感(gǎn)。這正是我們設計“危機”的目的
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