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番禺熊(xióng)山穀勞動(dòng)教育基地

熊山穀勞動教(jiāo)育基地簡介
熊山穀(gǔ)勞(láo)動教育基地是來自Play Fun全新(xīn)勞動教育(yù)概念(niàn),在自然科普以及勞動教(jiāo)育的前沿,熊山穀秉持“讓孩子在自然中探索科學真理(lǐ),在勞動中發現成果的樂趣”的教育理念,旨在為廣(guǎng)大中小學生提供深度精致的勞(láo)動教育體驗。
熊山穀位(wèi)於廣州(zhōu)市番禺區鍾(zhōng)村(cūn)鎮金山大道,集勞動教育、營地研學、自然教育為一體的(de)研學營地教育(yù)基地,占地約為20萬平方(fāng)米,含自然勞動科普館(guǎn)、昆蟲兩(liǎng)棲爬蟲基地、培樂方驥領馬術俱樂部,是新一代的(de)研學(xué)教育(yù)中心。

七大自然勞動教育科普館
熊山穀·自然勞動科普館分為花卉藝術館、木材辨析館、昆蟲館、五穀雜糧館、蔬果博覽館、土壤辨析館、茶·咖啡文化館七個勞動主題館,科普內容從勞(láo)動生活出發,科學屬性與生活屬性相(xiàng)融合,以(yǐ)“科普、勞動體驗、實踐”三位一體的形式展開科普(pǔ)體驗之旅(lǚ),寓教於樂,讓孩子在體(tǐ)驗中學習、感受科(kē)學的魅力。
一、花卉藝術館—引導孩子從多角度去認(rèn)識“花”的屬性,科學性與勞動生活性相結合,讓孩子養成從勞動中思(sī)考科學,用(yòng)科學思維去感受生活的習慣,培養孩子對花卉的審美,對勞動的熱愛。

幼兒園—小學 植物(wù)變色
激(jī)發孩子對於(yú)大自然的探索欲望,感(gǎn)受大(dà)自然中植物的神奇魅力。

小學--標本觀察
學生通過生物實驗可以看到微觀的生命結構,了解自己熟悉的生(shēng)命現象,激發學生的學習興趣和學習的主動性。

初中-高中(zhōng) 微繁技術科普、蟲草花種植
培養正確的科學態度,學習組織培(péi)養的技術,認識現代先進的生物工程技術。

二、木材館
木材辨析館——木材文化(huà)為我國特色文化之一。通過此(cǐ)科普之旅,孩子將會充分了解不同木材的多方麵屬性,認識(shí)到木材對勞動生活息息相關,如木材品種、用途等內容,從而培養學生的美感以及動手(shǒu)能力

幼兒園(yuán)--木材貼畫
培養孩子的動手能力、創造力,在製(zhì)作的過程中(zhōng)鍛煉孩子手部的精細動作。

小學--DIY相框製作、木製時鍾製作
手(shǒu)作diy,不僅讓學(xué)生享受做手工的(de)樂趣,還能因為是自己親手製作而得到滿足感。

初中-高中--先鋒工程、瞭望塔、拋(pāo)石車
通過執行(háng)真實的建築項目,發(fā)掘創造力,學會會運用設(shè)計思維、學會團隊合作去解決問題。

三、五穀雜糧館
糧食文化是文明的重要部分。五穀雜(zá)糧館將從(cóng)五穀的曆史記(jì)載開(kāi)始,引導(dǎo)孩子從多角度認識五穀雜糧的生物(wù)、生活屬性。五穀勞動更是讓孩(hái)子以前沿的眼光去看待五穀雜糧、傳承農業文化,在勞動中發現成果的樂趣。

幼兒園--五穀(gǔ)貼畫
培養(yǎng)孩子的動手能力、創造力,在製作的過程中鍛煉孩子手部(bù)的(de)精細動(dòng)作。
小學--稻(dào)穀脫(tuō)殼、研磨豆漿
體驗親手除(chú)草、挖紅(hóng)薯活動,感受收(shōu)獲的(de)喜悅,體驗田間勞作的樂趣。

初中-高中--年糕製作
了解稻米處理過程,親(qīn)手製作非遺年糕,品嚐自(zì)製的美食。

四、蔬果博覽館
蔬果博(bó)覽館——蔬菜水果的食用文化貼近孩子的生(shēng)活,以人類的采(cǎi)摘曆史展開,全麵地學習蔬菜(cài)水果的生活、科學(xué)知識,更設計了科學種植技術板塊,讓(ràng)孩子感受前沿的種植方式,以科技的視野看待種植、以科學的態(tài)度傳承蔬果種(zhǒng)植文明(míng)。

幼兒園—初中--紅掌種植(zhí)(可帶走)
學習栽種的基本過程,引導孩子觀察紅掌(zhǎng)的成長足跡(jì),從而(ér)激發學(xué)生參與勞動的(de)熱(rè)情。

小學--除草堆肥(féi)、挖紅薯
讓學生體會勞動的艱辛,感(gǎn)受稻作文化魅力。了解到米飯是怎麽來(lái)的,感受粒粒(lì)皆辛苦!

初中-高中--酵素製作、植樹
通(tōng)過挖土、犁地、播種、施肥、鋤草、收(shōu)割等讓青少年初步(bù)嚐試農(nóng)業生產基本過程,提高青少年對勞動(dòng)的認知度,增加(jiā)對農業勞動的(de)感情。

五、土壤(rǎng)辨析館
土壤辨析館——土壤是生物活動的基石,向土壤學習是讓我們更科(kē)學地生活的前提。本館將帶領孩子認識土壤的科學知識,引導孩子探索勞動科學、辨析土壤的特性。

幼兒園--捏(niē)泥巴、過濾水(shuǐ)
認(rèn)識泥土的(de)種類,從視覺、觸覺感受泥土(tǔ)的觸感。學(xué)習野外過(guò)濾(lǜ)水知識,並進行操作(zuò)。

小學--土壤辨析
通過(guò)測量土壤酸堿性的小實驗,正確掌(zhǎng)握土壤情(qíng)況,了解大自(zì)然(rán)的神奇魅力。

初中-高中--陶藝製作
通過陶藝的學習,激發學生親近自然、親近泥土的興趣,在創作中啟發更多(duō)新(xīn)靈感。

六、茶·咖(kā)啡文化館
茶·咖啡文化館——中(zhōng)西方文化將在此(cǐ)發生奇妙融合(hé)。科普內容與(yǔ)國內外勞(láo)動生活相結合(hé),分別圍繞茶與(yǔ)咖啡的文化、種(zhǒng)類、種植等板塊展示茶(chá)與咖啡的科普知(zhī)識,帶(dài)你重新認識茶與咖啡(fēi)文化的魅力。

幼兒園--種(zhǒng)植盆栽
利用咖啡渣種植盆栽,了(le)解咖啡的多種用處。

小學--炒茶體驗
近距離感受體驗(yàn)炒茶(chá)技巧,同(tóng)時了解茶藝的傳統文化。

初中(zhōng)-高中--手磨咖(kā)啡
學習咖啡豆和製作咖啡的曆史,親手(shǒu)體驗研磨咖啡體驗,豐富課外知識。

七、野(yě)炊
掌握野炊生火的基(jī)本步驟、認識炊(chuī)具的(de)基本工具及(jí)使用方法。通過(guò)指導、實踐體驗菜式的基本(běn)技法。在老師指導下,根據自(zì)己的能力,製作一份的菜式。讓(ràng)學生(shēng)感受“過家家(jiā)”的樂趣,鼓勵學生學習自理。
八、烘焙
製訂烹飪計劃,掌握烹飪技巧,學會安全衛生使用現相關(guān)工(gōng)具,使學生了解家庭日常生(shēng)活中飲食等(děng)基本活動環節,掌握日(rì)常生活的基(jī)本知識等因素,培養美化(huà)生活的興趣

獨木舟、射箭、防踩踏、防恐爆、定向尋寶、篝火搭建、求生記號


昆蟲兩棲(qī)爬行動物基(jī)地
這裏匯(huì)集大(dà)量奇特動物,我們擁有多種來(lái)自世界各地前所未見的小動物,更能激發孩(hái)子們的求知欲。一進展館就仿佛置身於神奇大(dà)自然環境,展箱裏住著許(xǔ)多昆蟲、爬蟲,展現出大自然的神奇魅力。有趣的蜥蜴(yì)、萌萌的鬆(sōng)鼠、活潑的小鴨子、慵懶的蛇,輪番登場,簡(jiǎn)直目不暇接(jiē)。

銘培藍馬馬術學院
學院內擁有戶外1200m的(de)標準馬術場地和980m的棚內馬場。 擁有著專業的(de)國際馬術教練團隊,由中國馬術教父孫天麟先生指導教學,致力於為3歲以上青少年及(jí)成人提供(gòng)專業馬術教(jiāo)育,業務包括藍馬學院運營、馬(mǎ)匹繁育及馴養、教練員培訓、馬術教學成果(guǒ)認(rèn)證和賽事組織(zhī)等(děng),並擁有完整的國內(nèi)青少兒馬(mǎ)術教育領域產(chǎn)業鏈資源。


紅色教育&勞動教育研學基(jī)地
為(wéi)紀念中國共產黨建黨(dǎng)100周年,著力發展崢嶸勞動教育,傳承紅色精神(shén)文化,落實立德樹人根本任務,實踐(jiàn)勞動樹德、增智、強(qiáng)體、育美綜合育(yù)人價值,培(péi)養合格的社會主(zhǔ)義事業接班人。一同來到培樂方熊山穀進行一場紅(hóng)色(sè)洗禮、勞動實踐活動,學習時代楷模,傳承紅色基因,以更加飽滿的熱情投入學習生活中(zhōng)。

戶外露營活動
✔藏在城(chéng)市裏的天然氧吧
✔多(duō)樣化(huà)休(xiū)憩活動
✔美味的美食盛宴
✔篝火晚(wǎn)會(huì)

熊山穀宴會廳
熊山穀擁有兩個大型宴會廳,天蓬宴會廳可容納200人,西蓬宴會廳可容納500人,宴會廳的(de)使用沒有(yǒu)局限性,設有大舞台,可根據不同場景的(de)需求(qiú)去布置,餐廳可提供自助餐、團餐、甜點與飲品等多種(zhǒng)類餐食。舒適的環境,美味的食物,細心(xīn)的服務,營造出輕鬆愉悅的派對氛圍。









