激勵遊戲：童年趣事

遊戲目（mù）的：

　　喚（huàn）醒人們沉睡的（de）記（jì）憶，從而讓人（rén）們產生創造性的設想。

遊戲準備：

　　人數（shù）：不限。

　　時間：5～15分（fèn）鍾。

　　場地：會議室。

　　材料：分發的（de）材料（liào）(見附表)和筆（bǐ），小獎品，幾首兒童歌曲。

遊戲步驟：

　　1、發給每個人一張表格（gé）(見本（běn）遊戲後的附表)。

　　2、告訴（sù）人們可（kě）以四處走動，去找符合表中描述的人，請他簽下名字，對方最（zuì）多可簽兩個（gè）。

　　3、為了使整個過程更加好玩，可以開展一個比賽，當自己（jǐ）手中的表格有三行或三列全部簽滿人名的時候，快速交到主持人那裏。

　　4、前三個完成的人有獎品，最後三個完成的人（rén），要表演（yǎn）節目。

　　5、遊（yóu）戲限（xiàn）時（shí）4分鍾。

　　6、請（qǐng）前三名和最後三名上台，發獎（jiǎng）和表演節目。

　　7、之後，問他（tā）們6個人同樣的問題：誰給他們簽的“玩過家（jiā）家”，誰給他們簽的“打小報告”。(可以這樣問下去，也可以問全場所有的人，我打賭（dǔ）你會聽到笑聲)

　　8、結果（guǒ）幾乎總是人（rén）們隻注（zhù）重了比賽，而忘記了誰給自己簽的名。

　　9、給人們一次機會，去找剛才給自（zì）己（jǐ）簽名（míng）的人，聽一聽對方童年的趣事。

　　10、如（rú）果時間充裕，最後可以請幾個人分享（xiǎng）一下聽到的童年趣事，這會增加人們之間的親近感，有利（lì）於彼（bǐ）此記住對方。

附表：

小時候的行為

　　在遊戲結束（shù）的時候，建議大家討論如下問題（tí）：

　　(1)為什麽沒（méi）有記住為你簽（qiān）名的人，在遊戲的過程中你想的是什麽?

　　(2)我們如何在注重結果（guǒ）的同時，也可以享受過程的樂趣?

　　(3)原本充滿樂趣的（de）事情，何以有了競（jìng）賽，我們就開始忽視（shì）別（bié）人，而（ér）隻專注於自己（jǐ）的勝利?

　　(4)通過這個遊戲，你還有什麽特（tè）別的收獲（huò）嗎（ma）?

　　做這個遊戲之前建議主持人做好以下（xià）準備：

　　(1)不妨事先準備一些兒童歌（gē）曲，在遊戲的過程中（zhōng）播放，增加童趣的氛圍。

　　(2)為了增加遊戲過（guò）程中的緊張氣氛，主持人在宣布完前三名有獎後，可以刻意用加重的語氣說：“最後三（sān）名可要給大家表演節目!”

　　(3)在這個遊戲中，遊戲意義的引申格外重要，主持人應多在這裏下些功夫。

【遊戲心理分析】

　　在這個遊戲中如何謫動（dòng）大家的積極性呢?關鍵是做好引導，讓大家（jiā）進行聯想思維，這樣就會記起更多的童年往事。這種（zhǒng）聯想（xiǎng）思維是一種很重要的發散思維。

　　要想（xiǎng）成為很優秀（xiù）的人，需要重點（diǎn）培養聯想的思維方式。聯（lián）想法主要有類比聯想（xiǎng）法、對比（bǐ）聯想（xiǎng）法、接近聯想法、相似聯想法這幾種。聯想不（bú）僅豐富了人們的思維，還（hái）豐富（fù）了人們的心理（lǐ）活動。