激勵遊戲：童年趣事

遊戲目的：

　　喚醒人們沉睡的（de）記憶，從而讓人們產生創造性的設想。

遊戲準（zhǔn）備：

　　人數：不限。

　　時（shí）間：5～15分鍾。

　　場地：會議室（shì）。

　　材料（liào）：分發的材料(見附表)和筆，小獎品，幾首兒童歌曲。

遊戲步驟（zhòu）：

　　1、發給每個人一張表格(見本遊戲後的附表（biǎo）)。

　　2、告訴人們（men）可（kě）以四（sì）處走動，去找（zhǎo）符合表中描述的人，請（qǐng）他簽下名字，對方最多可簽（qiān）兩個。

　　3、為了使整個過程更加好玩，可以開展一（yī）個比賽，當自己手中的（de）表格有三行或三列全部簽滿人名的時候，快速交到（dào）主持人（rén）那裏。

　　4、前三個（gè）完成的人有獎品，最後三個完成的人，要（yào）表演節目。

　　5、遊戲限時4分（fèn）鍾。

　　6、請前三名（míng）和最後三（sān）名上台，發獎和表演（yǎn）節目。

　　7、之後（hòu），問他（tā）們6個（gè）人同樣的問題：誰給他們簽的“玩過家家”，誰給他們（men）簽的“打小報告”。(可以這樣問下去，也可以問全場所（suǒ）有的人，我打賭你會聽到笑聲)

　　8、結果幾（jǐ）乎總是人們隻注重了比賽，而（ér）忘（wàng）記了誰給自己簽的名。

　　9、給（gěi）人們一次機會，去找剛才給自己簽名的人，聽一聽對方童年的趣事。

　　10、如果（guǒ）時間（jiān）充裕，最後可以請幾個人分享一下聽到的童年趣事，這（zhè）會增加人們之間的親近感，有利於彼此記住對（duì）方。

附表：

小時候的行為

　　在遊戲結束的時候，建議大家討論如下問題：

　　(1)為什麽沒有記住為你簽名的（de）人（rén），在遊戲（xì）的過程中你想的（de）是什麽?

　　(2)我們如何在注重結果的同時，也可以（yǐ）享受過程的樂趣?

　　(3)原本充滿樂趣（qù）的（de）事（shì）情，何以有了競賽，我們就開始忽視別人，而隻專（zhuān）注於自（zì）己的勝利（lì）?

　　(4)通過這個遊戲，你還有什麽特別的收（shōu）獲嗎?

　　做這個遊戲之前建議主持人做好以下（xià）準備：

　　(1)不妨事先準備一些兒童歌曲，在（zài）遊戲的過程中播放（fàng），增加童趣的氛圍。

　　(2)為了增加遊戲過程中的緊張氣（qì）氛，主持人在宣布完前三名有獎後，可以刻意用加重的語氣說：“最後三名可要給大家表演節目!”

　　(3)在這個遊（yóu）戲中，遊戲意義的（de）引申格外重（chóng）要，主持人應多在這裏（lǐ）下些功夫。

【遊戲心理分析】

　　在這個遊（yóu）戲中如何謫動大家的積極性呢?關鍵是做好引導，讓大家進（jìn）行聯想思維，這樣就會記起更多（duō）的童年往事。這（zhè）種聯想思（sī）維是一種很重要（yào）的發散思維。

　　要想成為很優秀的人，需要重點培養聯想的思維方式。聯想法主要有類比聯想法、對比（bǐ）聯想法、接近聯想法、相似聯想法這幾種。聯想不僅豐富了（le）人們的思維，還（hái）豐富了人們的心理活動。