激勵遊戲：化解對抗
|
這個培訓遊戲介紹了（le）“五步對抗模式”，幫助（zhù）學員理（lǐ）解使用尊敬的和確定的語言的重要 性。讓學 員們掌握這（zhè）種五步（bù）對抗模（mó）式的交流方法，自信地與他人交流重要信息，並采用不會使他人心 存戒備的方式。這個遊戲還能向學員提供一種策略地表達敵意的技巧。向學員提供“反複消 化”的學習方法，幫（bāng）助他們提高對講授內容的長期記憶。 1.(******為了保護著者的勞動,和活動操作的安全性.大自然www.17c訓練營進行了部分操作（zuò）內容的省略**** ) 2.介紹這個五步模型。 (******為了保護著者的勞動,和活動操作的安全性.大自然www.17c訓（xùn）練營（yíng）進行了部（bù）分操作內容的省略**** ) 3.邀請一些人描述他們需要直接對抗的經（jīng）曆，即當他們采用含蓄的方式不能達到效果時。 4.把大家分成（chéng）小組，每組（zǔ）5~7人，給每個小組一張題（tí）板紙和一麵旗子（zǐ）。 5.分別分給每個小（xiǎo）組（zǔ）上述五個模式中的任意一步。采用剛剛描述的方法，請各個小組（zǔ）提出（chū） 盡可能多的與這一步相匹配（pèi）的表達。 6.在他們開始以前說：(******為了保護著者的勞動,和活動操作的安全性.大自然www.17c訓練營進行了部分操作內容的省略**** ) 相關討論 1.提出某一步的表述是否困難？你們采用什麽標準來判斷（duàn）你們最好的表述？ 2.對（duì）付（fù）難對付的人時，使用化解對抗的五步模式（shì）有什（shí）麽好處？當你處於危險之中時，你怎 麽才能使自己（jǐ）有足夠的時間來進行表述？ 3.在現實生活（huó）中，你將怎樣使用（yòng）這個模式？ 4.你在寫比薩羅博士的（de）表述時，感覺如（rú）何？能這麽痛快地發泄是否有（yǒu）一絲（sī）快感？ 5.我們確實需要發泄。但是（shì），當我們對著（zhe）那些令（lìng）我們感到氣憤的人發泄時，通常（cháng）的結果是 什 麽呢？你覺得通過寫下類似比薩羅博士的（de）表（biǎo）述（shù）的方式，而不是真正使用它們，是不是也使你 獲得了一些發泄的快（kuài）感（gǎn）呢？ 6.回顧一（yī）下你從這個遊戲中獲得的（de）知（zhī）識，在你下（xià）次碰到難以對付的人時，將怎樣改變你的 想法（fǎ）？ 總結 1.人與人的交流需要技巧，一味的敵對或妥協（xié）都不可能（néng）達到（dào）最有效的溝通。這個遊戲就是 訓練學員如何維護自己（jǐ）的思想以及如（rú）何達到有效的交流。在遊戲過程中要提醒學（xué）員，這是一 個重複表達（dá）你的某個或某些想法的好機會。 2.作為培訓者（zhě）要盡量使這個遊戲變得生動有趣。最後（hòu），這些想法一定會再一次引起哄堂大 笑，提出他們的學員也會因（yīn）此而備受關注。 參與人數：5~7人一組 時間：40~50分鍾 道具：五步對抗模式，貼在題板上，或（huò）人手一份，五（wǔ）張題板紙和（hé）五麵 旗子 場地：不限 應用：(1)人際溝通中（zhōng）對付難應付的人 (2)團隊（duì）協作 (3)商務談判技巧 (4)學習方法訓練 (5)降低工作消極性 附件（jiàn）：五步對抗模式 第一步（bù）：描述充滿希（xī）望的未來 第二步：詳細地描述問題 第三步（bù）：表明這為什麽是一個問題 第四步：提（tí）供一個（gè）積（jī）極的解決辦法 第五步：給將來一個積極的展望 |
