從信任（rèn）背摔遊戲感悟到（dào）信任的力量
（1）體會（huì）到早期教育如此重要
每個孩子都（dōu）需要（yào）父母無條件的愛和陪伴，這在（zài）早期教育中（zhōng）至關重（chóng）要，特別是早（zǎo）期教育中母（mǔ）親是關鍵（jiàn）的人，媽媽就（jiù）是（shì）孩子的命。其實父母跟食物一樣，都是有"有效期限"的。孩子小時候，父母對孩子來說是萬能的，父母（mǔ）說的（de）話是管用的，這也是父母教育孩子的黃金時期。 等（děng）孩子一到（dào）了青少年時期，父母的"有效期限"就快到（dào）了, 父母的權威和教育的效用直（zhí）線下降。猶太人有句諺語（yǔ）,小孩子是上帝給我們的甜蜜禮物，當你們不珍惜的（de）時候，上帝就（jiù）把禮物裏的甜（tián）蜜收回，留下苦澀。孩子（zǐ）教育必須趁早,否則，過期了，隻有歎氣、搖頭的份兒了。
（2）學習印刻效應感想
通過學習我想到一個畫麵，剛剛破殼而出的小鵝（é），會本能地跟隨在它第一眼見到的自己（jǐ）的母（mǔ）親後麵。但是，如果它第一眼見到的（de）不是（shì）自己（jǐ）的母親（qīn），而是其他活動物體（tǐ），如一隻狗、一隻貓或者一隻玩具（jù）鵝，它也會自動地跟隨其後。尤為重要的是，一旦這（zhè）隻小鵝形成了對某個物體的跟隨反應後，它（tā）就不（bú）可能再形成對其他物體的跟隨反應（yīng）了。這種跟隨反應的（de）形成是不可逆的，也就是（shì）說，小鵝承認第一，卻無視第二。“印刻效應（yīng）”不僅存在於低級動物（wù）中更存在人類（lèi）！我們家長要（yào）關注（zhù）孩子的早期體驗！
（3）從信任（rèn）背摔遊戲感悟到信任的力量
其實，這個遊（yóu）戲幾乎是毫無危險的（de），但站在高台上的人還是會不自覺地緊張（zhāng），他的緊張更多來（lái）源於台下那些準備接他的人，也許（xǔ）這些人中有熟（shú）悉的朋友也（yě）有多年（nián）的同事，但還是免不（bú）了心中打鼓。隻是，當台下（xià）人成功接住摔下的人之後，所有的猶疑（yí）便全部消失了，取而代（dài）之的是（shì）相（xiàng）互間更深一層的信任。信任（rèn）的力量（liàng）有時要遠遠大於勇（yǒng）氣（qì）和智慧，因（yīn）為後者幾乎都是個人具備的能力，而前（qián）者則可以將（jiāng）這種能力以幾（jǐ）何級數倍增，人字的結（jié）構是相互支（zhī）撐，人也是無法脫離社會獨（dú）立存在的（de）個體，因此，人與人之間的信任無論對於個人還是整個社會來說都有著（zhe）不可估量的作用，從個人來說，能否獲得（dé）他人信任是（shì）一個人（rén）能否立足社會實現個人價值的前提和基（jī）礎，從整個人類社會來說，普（pǔ）遍存在的信任感是整個（gè）社會能（néng）否健康和諧平穩前行的關鍵。
為什（shí）麽信任感如此重要，卻又似乎總是如此稀少呢？答（dá）案其實並不難找，那就是過於追求物質的價值觀和過於追求（qiú）速度（dù）的生活節奏，每個人都將利益放在首位，物（wù）質空間擠壓靈魂空間，追求錦衣玉食的生存取代了安於（yú）平凡安靜（jìng）的（de）生活，讓人不知不覺間（jiān）便缺失了彼此的信任。
那麽，如何尋回彼（bǐ）此渴望（wàng）已久（jiǔ）的信任感呢？答案也很簡（jiǎn）單，我們需要作的（de），便（biàn）是學習那（nà）個鼓足勇（yǒng）氣“背摔（shuāi）”的人，便是成為那些伸出援手時刻準備接下“背摔者”的人。
信任的力量，其實就是人與人彼此間的無私、真誠、奉獻（xiàn），就是對於這個世界源自真心的熱愛。充分的信任，他（tā）定不負期（qī）望。完全相信愛人（rén），相信孩子。
（4）通過學習了解到人（rén）類需要層次論
第一層次：生理上的需要
第二層次：安全上（shàng）的需（xū）要
第三層次：情感和歸屬的需（xū）要
第四層次：尊重的（de）需要
第五層次：自我實現的需要
（5）明白了（le）要成（chéng）為一（yī）個吉祥的女人
首先我開始放下以（yǐ）前（qián）的執念，去理解對方，做一個人造（zào）福的女人，特別是對丈（zhàng）夫開始尊敬，因為他是家裏賺錢的人，我慢慢的體會到了吉祥的女人是有福氣的（de），明白了溫柔的力量，柔能克剛（gāng）啊！
