擴展培訓體會空（kōng）城（chéng）計
人是複雜的，人的複雜程度遠遠超過神舟六號的操（cāo）作係統；可不（bú）要小看這個問題的嚴重性，很（hěn）多創業（yè）團（tuán）隊（duì）的分（fèn）崩離析，不是來之外在（zài）的敵人（rén），而（ér）是來之於內在的瓦（wǎ）解。當然這種瓦解的成（chéng）分麵有（yǒu）員（yuán）工自（zì）身（shēn）的問題，還（hái）有一部分是來之於領導的管理失誤。每（měi）個員工都有每個員（yuán）工的特點，每個員工都有每個員工的喜好，適合管理這個員工的方式或許就不（bú）適管理那個員工。
空城計隻能用（yòng）在知識分子身上，用在張飛身上就失效！
管理知識分子（zǐ）和管理（lǐ）大老粗是完全的兩個概念（niàn），這裏的心得我想每個公司的管理者都有（yǒu）心得，我不用多（duō）說。
管理是個（gè）互動的過程。是你中有我，我中有你（nǐ）。
管理的（de）最高境界是管而不理。
管理（lǐ）不是單方麵的高壓，這樣做的（de）話，別人心不服。
管理也不是單方麵的遷就，這樣（yàng）的話，別（bié）人不會把你放在（zài）眼裏。
管理管理是管的合理。
好的管理是（shì）管（guǎn）的合理。
如果司馬懿隻是個山頭（tóu）大王、或是一個土匪強盜的話，那諸葛亮是絕對不會去用《空（kōng）城計》的。正因為司馬懿是個有著（zhe）雄才（cái）大略並（bìng）且是非常的了解諸葛亮，諸（zhū）葛孔明才敢用這（zhè）個計謀。
因為如果司馬懿隻是個山頭（tóu）大王，當他看到諸葛的空城，第一個反映不會（huì）是諸（zhū）葛設計謀讓他入套，而是想，“好一座空城啊，快點進去強個爽（shuǎng），生擒諸葛村夫！”。
司（sī）馬懿畢竟是司馬（mǎ）懿，把（bǎ）原本簡（jiǎn）單的問題想的太複雜，中了諸葛亮的計。
從這個例子裏，我看到（dào）諸葛亮的厲害之處，不是他在誠上的坦然從容，而是他明白：不同的管（guǎn）理，應該用在不同的人的身上！就因為對手是司馬懿，諸葛亮才（cái）敢用《空城計》；如果對手是別（bié）人，諸葛亮（liàng）是絕對不會用這樣的計謀。
《空城計（jì）》在管理學上，給我們很多（duō）的啟示，那就是：“管理應該因人而異”。簡單（dān）點說：就是管理不能搞一刀切，什麽蘿卜白菜一把捏，而是應該不同（tóng）的（de）人用不同的方法。
同樣是《空城計（jì）》，上麵坐的是諸葛亮，司馬懿就不敢越雷池一（yī）步；但如果上麵換成張飛，我想司馬早就（jiù）殺了進去。
