深（shēn）圳古村趣味尋寶主題（tí）團（tuán）建一天方案

 一、培訓流程（chéng） 

團隊（duì）熔煉

A、培訓師致歡（huān）迎詞（cí）-破冰開場：打破隔閡，調整學習型（xíng）心態，激發熱情與鬥（dòu）誌 ;

B、組建團隊 ;

C、團隊展示：嚴格的評分（fèn）標準（zhǔn）（100%專注、100%參與（yǔ）、聲音響（xiǎng）亮、士氣高昂）;

一個人不合格試為團隊不（bú）合格，隊長必須為隊員的不夠努力承擔責任;

金龜古村尋寶之旅

一個寶藏的（de）未解之謎（mí）

今天是否能揭曉謎底

故事背景　

相傳（chuán）在五百年前，金龜村的大姓（xìng）同時也是大財主的邱老爺家產萬貫欲留給後人，但是又擔心他人的窺覬便藏了（le）起來，並把藏寶圖分成7塊、偽（wěi）造了很多藏（cáng）寶圖碎塊，真真假假藏匿在村落的各個角落，數百年來無人能夠得到這批寶藏。

此次我（wǒ）們（men）組建尋寶小分隊的（de）目標就是這批寶藏，在獲取寶藏圖的（de）路上困難重重，今天那個隊伍（wǔ）能獲得寶藏圖（tú）憑此找到寶藏，又或者還是竹籃打水一場（chǎng）空！讓我們拭目以待吧！

尋寶計劃

收集藏寶（bǎo）圖碎塊

↓

在寶（bǎo）藏驛站品嚐（cháng）鄉村（cūn）佳肴

↓

各隊PK鬥智鬥（dòu）勇

搶奪寶藏（cáng）圖碎塊

↓

拚出真的寶藏圖

憑此找（zhǎo）到寶藏！

↓

打開寶藏

小隊一（yī）起分享勝利的喜（xǐ）悅

收集藏寶圖碎塊　

老奸巨猾的財（cái）主（zhǔ），藏寶圖碎塊到處都是！古村、古樹、碉樓、小橋、流水（shuǐ）、客棧，然（rán）而聽說、挑戰財主留下來（lái）的關卡可以獲得藏寶圖碎塊的線索哦

古村的碉樓本來一定會一些曆史留下（xià）的蛛絲馬跡

古村小（xiǎo）溪流貫（guàn）穿整個村莊，水路會不會有什麽（me）玄機呢

聽說當年財主老管（guǎn）家的後人，就住在這些客棧中（zhōng）

古村怎麽會出現西洋建築，其中必定有詐

寶藏驛（yì）站　

村（cūn）子裏有一家農（nóng）家（jiā）餐店很可疑（yí）

吃飯不收錢？拿一張藏寶圖碎塊可換一桌佳肴！

窯雞實在（zài）太香，各尋寶（bǎo）的隊（duì）伍都忍不住拿藏寶圖換原汁原味鄉村佳肴

搶奪寶藏圖　

各隊獲得的藏寶圖（tú）有（yǒu）真有假

真真假假怎麽分辨呢？

PK一觸即發，那隻隊（duì）伍能最終找（zhǎo）到真正的寶藏圖呢？

A、軌道傳遞

項目任務：團隊成員手拉細線，形成三個平行軌道空間，通過配合協（xié）作使網球在軌道中安全的行走到終點，最後安全進入桶中，網球行進過程中不允許掉落。

項（xiàng）目目標：1、培養團隊配合協作能力，加強團（tuán）隊精神；2、感受團隊成員之（zhī）間的溝通方式與行為方式的變化；3、提升團隊士氣，激發飽滿的激（jī）情。

B、地（dì）雷陣

項目簡介：一（yī）個團隊（duì）挑戰為主的項目，所有人嚐試著穿越一片雷區（qū）。當我們一名學員遇到雷返回後（hòu）另外的學員接著上去，直到最後探索到一條沒有雷的路走出來。很容易（yì）做的事有時候也（yě）會難倒很多人。

項目目標：培養學員間團結一致的精神；培訓團隊內部及團（tuán）隊之間（jiān）的（de）凝聚力；突破思維定（dìng）勢、走出理性盲區、培養創新意識；善於利用工具與資源。

C、世界球（qiú）

項目簡（jiǎn）介：可能我們（men）還沒踏遍全世界的每（měi）一個角落，但這並（bìng）不代表我們（men）不可以讓一個球來代替我（wǒ）們去走遍全世界（jiè）呀。世界球就是這麽一（yī）個讓我們（men）的夢想和激情灑遍世（shì）界（jiè）每一個角落（luò）的項目。我們大（dà）家每（měi）一個人手拉著世界球（qiú）地圖的邊緣（yuán），全力配合協作整個團隊，讓地圖上的世界球沿著規則（zé）路線到達目的地，但是不能（néng）夠讓世界球（qiú）落地哦，這樣就挑戰（zhàn）項目成（chéng）功了。快來激發你想走（zǒu）遍全世界的熱情吧！

項目目標：

1、鼓舞團隊（duì）士氣高漲（zhǎng），激發團隊飽滿的奮鬥激情；

2、促進團隊成員之間的溝通方式與合作方式的變化創新；

3、增強團（tuán）隊互相（xiàng）配合（hé）協作的能（néng）力，加強（qiáng）團隊的合作精神；

4、挖掘團隊（duì）內（nèi）在的巨大分工合作潛力，拉進隊員之間的距離。

PS：更多團建項目（mù）確定行程後策劃定製

打開寶藏（cáng）　

寶藏隻有一個（gè）

牽夢（mèng）繞五百（bǎi）多（duō）年前的寶藏到底是什麽呢？

一（yī）個寶藏的未解之（zhī）謎，今天是否能揭（jiē）曉謎（mí）底（dǐ）？

團隊的凝聚力在尋寶的過程會有怎樣的表現呢？

總結與分享

項目簡介：每個隊派代表（biǎo）展示小組總結的成果；培訓師對培訓活動的（de）總結；評估培訓效果。

項目目標：經驗分享，理論總結，樹立“大團隊”觀念，團隊氣氛再一次達到（dào）高（gāo）潮（cháo），評估培訓效果（guǒ）。

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