搭人塔
<搭人塔（tǎ）>課程來源於18世紀末加泰羅尼亞南部的塔拉戈那城附近的巴爾斯。在加泰羅（luó）尼亞語中，“搭人塔”的意思是城堡。人塔的搭建一般分為（wéi）兩個階段。第一個階段構建人塔的基層，而基層的（de）穩固是人塔繼（jì）續向上搭建的首要（yào）條件（jiàn）。第二階段，疊塔團（tuán）隊發出信號，樂（lè）隊開始演奏，每一層的搭建人員需要小心謹慎地攀爬到指定位置，然後（hòu）盡快地完成搭（dā）建工作。當最高一層的小孩（hái）爬到塔頂，舉起一隻（zhī）手並豎起代表加泰羅尼亞區旗四個條紋的四隻（zhī）手指，人塔才（cái）算正式搭建成功。最後，疊塔人員在觀眾的歡呼呐喊中一層一層地開始拆卸直至最後完（wán）成卸塔，“搭人（rén）塔”活（huó）動才算大功告（gào）成（chéng）。
項
目介紹（shào）
<搭人塔（tǎ）>課程，秉承著”搭人塔”的座右銘力量、沉著、勇敢、理智而存（cún）在。其中力量代表粗（cū）獷強壯的基層疊塔隊員；而沉著冷靜、良好（hǎo）平衡則是對每（měi）一層支撐上層人塔的隊員的基本要求（qiú）；同時勇氣無疑是“搭（dā）人塔”隊（duì）員最顯著的特征（zhēng）。作為塔尖封頂的小孩子則是勇氣的最佳代言人；理智意味著每一個人塔團隊都經過日積月累（lèi）的演練，隻有通過周密的練習以及（jí）細致的安排，方可毫無差錯地完成“搭人（rén）塔”的創舉。
www.17c目的
1. <搭人塔（tǎ）>課程是幫助參加者認識自（zì）我，激發（fā）個人潛（qián）能，客觀地進行自我定（dìng）位（wèi）;增（zēng）強自信心，克服心理惰性，磨練戰勝困難的毅（yì）力，更客（kè）觀的麵對工作與生活的挑戰。
2. <搭人塔>課程采取有效的（de）措施（shī）改善人際關係（xì），學會關心、激勵（lì）、相互信任，使大家融洽的與他（tā）人及群（qún）體合作，達到（dào）團體（tǐ）一致性，並形成團隊成員間配合默契，形成積極向上、團結互助的團隊氣氛。
www.17c特色
1. <搭（dā）人塔>課程要求學員全情投入才能獲得最大價值。挑（tiāo）戰自我：www.17c訓練（liàn）的項目都具有一定的難度，表現在心理素（sù）質（zhì）的考驗上，需要學員向自己的能力極限挑戰，跨越（yuè）"心理極（jí）限"。
2. <搭人塔（tǎ）>課程讓學員體驗團隊的偉大力量，增強團隊成員的責任心與參與意識，樹立相互配合，相互支持的（de）團隊精神和群體合作意識。
3. <搭人塔>課程讓學員體（tǐ）驗高峰，在克服困（kùn）難，順利完成訓練項目要求以後，學員能夠體（tǐ）會到發自內心的勝利感和自（zì）豪（háo）感，獲得（dé）人生（shēng）難得的高峰體驗。
項目流程
1.在規定時間內可以多次攀爬，以所摘（zhāi）音（yīn）樂（lè）符的高度（dù）為（wéi）最（zuì）終有效成績;
2.攀爬過程中，不允許擅自借助高空保（bǎo）護裝置;
3.二層以上人員必須穿著規定保護裝（zhuāng）置，未（wèi）得培訓師許（xǔ）可，任何（hé）人不允許在場地上進行攀爬;
4.在向上攀爬的（de）過程中，隻允許在監控培訓師製定的方位進行攀爬，二層（céng）以上人員不允許進行（háng）交叉換位，否則視為違規，將予以取消資格;
5.登頂隊員不允許與下層（céng）隊員脫離。
安全規則：
1.腕腕相扣手腕和手腕相扣;
2.大關節原則：在（zài）攀爬過程（chéng）中，膝關節、肩關節、頸（jǐng）、脊柱和頭（tóu）嚴禁踩踏（tà），隻可以踩大腿的（de）根部，肩可踩肩關節和頸部之間部（bù）分;
3.提前大（dà）聲示（shì）警原則：無論攀（pān）爬的隊員還是下方做人梯（tī）的隊員（yuán），當你覺得有何不適或（huò）者感覺自己有危險時，一定要提（tí）前3秒鍾大聲示意;
4.服從培訓師口令原則：培訓師發現參賽隊員動作有危險或不適（shì）合時會果斷叫停，請所有（yǒu）隊員服從培訓師口令。
項目目（mù）標：
1.備注：根據音（yīn）階，從1-2-3-4-5-6-7，分了7個高。
2.每隊有三次機會，在30分鍾內，取最高的一張音樂符所在水平高度，作為最終有（yǒu）效（xiào）成績（jì）。
3.如比賽中雙方摘得音樂符高（gāo）度相同，以比賽中人塔搭建時間長短決定勝負，用時少（shǎo）的隊伍勝出。
4.參賽隊30分鍾之內，不借助任何本隊隊員身體以外的物品，以地麵為起點，以本隊的塔尖從指定柱子上摘得的標誌（zhì）物為高度成績，最高的成為當日冠軍。
