鱷魚潭
項目概述：
鱷魚潭是商學院www.17c的保留項目，其間所蘊含的競合思維（wéi）是學商者的必修課。通過該項目領悟的是管理學中新近出現的一種全新的競爭理念——“整合競爭”。
“整合競爭”中，兩個競爭主體麵對的仍然是所需要的稀缺資源，但它們不再是為了各自占有有限的資源而排（pái）擠他人，而是以有效利用有限資源為出發（fā）點，通過相互認同的配置（zhì）或協調機製，在需求主體之間進行合（hé）適的分配或安排（pái）。其結果是，每一（yī）個競爭主體都依據所需和誰使用最有（yǒu）效就由誰（shuí）使用的原則，各自取（qǔ）得或占有一（yī）定的資源（yuán）。由於這種競（jìng）爭行為從本質上看帶有整合性（xìng），所以，把（bǎ）這樣的競爭定義為（wéi）“整合（hé）競爭”。
項目名稱：鱷魚潭
項目類型：團隊合作與團隊競爭
項目（mù）人數：15人（rén）以上60人以下
項目道具：
木（mù）板二塊，兩條短繩，手套，木箱（做島嶼用12左右）
項目時間（jiān）：
項目布置15分鍾 項目操作50分鍾 項目總結30分鍾（zhōng）
項目準備
1、鱷魚（yú）潭內12個木箱做島嶼，島嶼之間剛好能夠搭一塊木板，中間兩個島嶼和相鄰島嶼之間距離稍大於木板長度，中間兩個島嶼之間搭板，另外備兩塊木（mù）板，兩條短繩，手套（數目（mù）按（àn）兩隊人數總和再加2-3雙準備）
2、兩隊（duì）先以大象、老鼠、老虎拚輸贏，贏者先挑（tiāo）起（qǐ）點
項目布置
各（gè）位朋友，現在我們要進的項目叫鱷魚潭，這（zhè）是一個團（tuán）隊項目，大家請看，我（wǒ）們前麵這個區域就是鱷魚潭，潭內有一些安全島嶼，兩隊的任務是利用現（xiàn）有資（zī）源在規（guī）定（dìng）的（de）50分鍾（zhōng）內，到達對方的起始點，任務完成，各隊資源包括：一塊木板和一（yī）條繩索。
項目規則
1、任何物（wù）品落入（rù）鱷魚潭中都將迅速被衝至起點（diǎn）。
2、所有（yǒu）島嶼不得移動。、
3、鱷魚潭向（xiàng）兩方無限延伸，因此，所有隊員不可從兩旁繞行。
4、木板兩端（duān）必（bì）須（xū）搭（dā）在島嶼上，搭實後方可上人。
5、島嶼之間不可跨越。
6、如果在規（guī）定的時間內到達，第一隊得10000分，第二隊得9000分，第一（yī）位隊員的分數=總人數×100，以此類推最後一名得100分，如果在30分鍾（zhōng）內兩隊都到達的話，每隊另外再獎勵5000分
項目目（mù）的
這是模擬兩個團（tuán）隊在同一市場上競爭時，如何去處理彼此之間的關係。兩個隊伍之間會產生（shēng）比較強烈的衝突，需要（yào）兩個隊伍（wǔ）內部之間對自己（jǐ）的目（mù）標和談判 策略（luè）有（yǒu）統（tǒng）一的認識，並能根（gēn）據變（biàn）化（huà）做出調整，在目標上從對人負責轉變成對（duì）事負責。同時，在體驗（yàn）的過程中，使學員認識（shí）到一方（fāng）在和另一方談（tán）判時，對衝突（tū）的處理態 度和方法技巧也將對整個目標（biāo）的實現有（yǒu）重大影響
安全監控（kòng）與注意事項
1、抬木板時注意木刺紮手、壓手。
2、所有人必（bì）須（xū）戴手套。
3、在使用木板時，木板兩端（duān）必須搭在安全島嶼上，搭穩後方可上人，
4、搬（bān）運木板時，隨時提醒小心木（mù）剌紮手及木板壓手。
5、爭搶島嶼時，控製安全及衝突級別，不許發生械鬥。
項目回顧（競合、執（zhí）行、談判）
各組分三張大（dà）白紙，各自（zì）寫下這次活動中的（de）成功得（dé）失，按以（yǐ）下三個方麵去寫，15分（fèn）鍾後，各隊派一名代表上台分享。
A．對些結果滿意嗎？
B．在（zài）活動中我們應該怎樣做才能獲得最佳效果。
C．如果在工作中遇到類似（sì）情況應該（gāi）怎麽辦？
項目分享
1、付出（chū）才有收獲（huò），一個人如果隻考慮自己的利（lì）益，隻知道接受，而在接受之後不懂得付出，結局將是 讓人難（nán）與忍受的。
2、群體與團隊
群（qún）體定義：兩（liǎng）個（gè）以上相互作用又相互依賴的個體，為了實現某些特定目標而結合在一（yī）起。群體成員（yuán）共享信息（xī），製定決策，幫助每個（gè）成員更好（hǎo）的承擔起自己的責任。
團隊定義：由員工和管理層組成的一個共同體，該共（gòng）同體合理利用每一個成員的知識和技能協同工作，解決問題，實現共同的目標。
3、有效溝通
良好的溝通者既（jì）是一（yī）個有效的聆聽者（zhě），同時也（yě）是一個有效的表達者，說和（hé）聽同樣重要！
4、識別並（bìng）滿足對方利（lì）益，達成（chéng）多（duō）贏、資源共享、團隊合作
