破冰遊戲：我是誰

目標：提供一個新穎的方法來互相認識。  

過程：   

       1、向團隊解釋本練習的目標是（shì）通過（guò）各人選擇代表自己的某一物件來達到互相認識的（de）目（mù）的。

       2、告知他們每人有15 分鍾的時間在教室周（zhōu）圍找一個能夠（gòu）代表自己個性特征或表達（dá）自（zì）己身份的物件（包括教室內、教（jiāo）室外、隻要可以獲得的），並 把它帶到課（kè）堂來。

       3、讓每一（yī）個（gè）參加（jiā）者展示他/她所選的物件並解釋其所表達的含（hán）義。（例如：我（wǒ）選了一塊石頭，因為它（tā）堅硬、光滑、色彩豐（fēng）富、古老等（děng）。）  

討論問題：   

       1、你從其他參與者身上學到了什（shí）麽？   

       2、什麽為你在各式各樣的物品中選擇此類物品；解釋其特征。

       3、你對其他參加者了解達（dá）到何種程度？  

物質（zhì）要求：無   

時間要求：大致需30分鍾，具體時間取決於團隊大小。