破（pò）冰遊戲：倒敘如流
這一篇寫一個語言導向的開場遊戲：倒敘如流。我一直強調：開場項目應具備規則簡單、容易執行的特點，使參與者能夠迅速投入；而開場項目的導向有肢體、語（yǔ）言、思（sī）維和綜合四（sì）類，分別適用於不同的課程主（zhǔ）題與人群。對（duì）於那些（xiē）平時不大喜歡表達的群體，用語言導向的開場遊戲是（shì）為了（le）激發參與者的表達欲（yù），同時可以與其他開場遊戲配合使用完成（chéng）開場所需達成的目標。
操作（zuò）規則：
1、請參與者與任意一位夥伴結成（chéng）兩人小組，當然你也可以（yǐ）用類似“up-down-look”這樣的項目把參與者分為兩人（rén）小組，定好組內的A/B角色。
2、請A開始（shǐ），說一個由兩個字（zì）組成的詞語，請B倒著說出來，例（lì）如A說“你好”，那麽（me）B就要說“好你”；之後輪到B說出一個兩個（gè）字的（de）詞語，由A倒著說出來。
3、隨著遊戲的進行（háng），詞語的字數將逐步增加到三個字、四（sì）個字（zì）、五個字...
操作中的變化：
1、兩人小組進（jìn）行幾輪後，可以推選一（yī）位代表與其他小組PK，並合並為一個4人小組；根據需要，還可以讓兩個（gè）4人小組合並為一（yī）個8人小組。參與者人數（shù）合適的前提下，可以（yǐ）用這（zhè）種方式完（wán）成開場階段分組的任務。
2、參與者進行（háng）幾輪（lún）後，遊戲帶領（lǐng）者可（kě）以（yǐ）請大家集中起來，告知大家接下來將由帶領者（zhě）出題，請（qǐng）大家（jiā）倒敘出來。帶領者應預先準備好題卡，將所說詞語的正序、倒序寫出來，防止自（zì）身出錯並檢驗參（cān）與者的回答正確與否。
3、遊戲帶領者可以將課程/活動（dòng）的（de）主題詞融入其中，通過這種形式在潛移默化中告知參與者主題；當然也可以選擇具有娛（yú）樂效果的詞（cí）語，達成娛樂（lè）放鬆的效果。
