企業變革期www.17c培（péi）訓課程
企業（yè）的（de）困惑
永遠不變的是什麽？答案就是變化！翻（fān）開（kāi）企業的榮譽榜，我（wǒ）們驚訝地發現，近幾年的財（cái）富榜，躋身於財富（fù）100強的企業有三分之一（yī）發生了變化，部份企業甚至已經淘汰消失。同（tóng）樣的企業，為什麽有（yǒu）的企業能夠長久不衰，有的企業卻困難重重？實踐已經證明，能夠根據市場的變化持續變革的企業才能獲取永續經營的機會。
企業並購；資產重組（zǔ）；體製轉型（xíng）；家（jiā）族企業職業化；企業生（shēng）存危機；企業（yè）重大（dà）決（jué）策等。總之處在企業不得不變化（huà）的期間； 但是，統計表（biǎo）明：處於變革期的企（qǐ）業有80％未能（néng）達到預期目標。
處（chù）於市場競爭（zhēng）浪潮之中，但是人心慌（huāng）慌，思想沒有統一，隊伍渙散。變革期的企業急需（xū）得到（dào）團隊成員的理解與支持。
變革容易失敗，不變又（yòu）無法適應市場，如何（hé）有效地規避變革風險（xiǎn）是變革（gé）期企業需要考慮的（de）問（wèn）題。
企業的變革（gé）有80％最終未能達到變革目標。要改變組織，首先要改變組織中的人，員工因素（sù）是組織變革的核心問題。隻有充分調動起全體（tǐ）變革參與者的變革熱情，激發應變（biàn）彈性，才能真正有效（xiào）地推動變革，保證變革（gé）目標的最終實現。
理論背（bèi）景
第一階（jiē）段：解凍（unfreezing）創造變革的動力（lì）
第二階（jiē）段：變革（changing）指明改變的方（fāng）向，實施變革，使成員形成新的態度和行為
第三階（jiē）段：再（zài）凍結（jié）（refreezing）穩（wěn）定變革
目標策略（luè）
1、增強驅動力，使（shǐ）行為脫離現有狀態；
2、減弱製動力，即妨礙脫離現有平衡狀態的力（lì）量（liàng）；
3、混合使用以上兩種方法，組織很快恢複到平衡狀態。
培訓對（duì）象
適用於正在變革期（qī）或者即將進行（háng）變革的企業或團隊中的成員
培訓收（shōu）獲（huò）
1.使員（yuán）工正確認（rèn）識（shí）變革對於組織發展的意義（yì）；
2.使員工認識（shí）到變革中潛在的機會；
3.增強（qiáng）員工（gōng）適應彈性；
4.幫助企業提高變革的成功概率。
一天企業變革期www.17c培訓課程參考行程如下
07:50 豪華接送大巴到達（dá）指定接送地點
08:00 集合登車 -清點人數
09:00-10:00 團隊文化組建及展示
1、教（jiāo）練接車- 列隊 -換服裝 -放行李- 去洗（xǐ）手（shǒu）間；
2、教（jiāo）練致歡（huān）迎詞-破冰（bīng）開場（chǎng）：打破隔閡（hé），調整學習型心（xīn）態，激發熱情與（yǔ）鬥誌（zhì）；
3、組建（jiàn）團隊：10-15人一組5項（xiàng）任務（選隊長、取隊名、立口號、唱隊歌，畫隊旗）；
4、團隊展（zhǎn）示（shì）：嚴格的評分標準（100%專注、100%參與、聲音響亮、士氣高昂、動作整齊）；一人不合格視為團隊（duì）不及格，隊長必須（xū）為隊員的不夠努力承擔（dān）責任。
10:00-12:00 紅黑遊（yóu）戲
項目簡介（jiè）：通過商戰模擬，體驗（yàn）在商戰競爭中的決策過程，認（rèn）識在競爭狀態下的心態變化，了解競爭、合作、雙贏戰略的意義。
項目目標：增強在競爭環境下善於合作，把握機會的能力； 啟發競爭環境下（xià）的全局觀念、胸懷氣量以及突破思維定式；了解博弈論的知識；體驗市場競爭的殘酷性與現實性，培養積極、樂觀心態，看待與（yǔ）麵（miàn）對市（shì）場競爭；競爭（zhēng）與合作－共贏：合則兩利，分則俱敗 心態與結果、猜疑與信任；信任和秩（zhì）序建立與重（chóng）建（jiàn）成本的關係（xì）；在（zài）一個組織內（nèi）部，培養一種相互理解、合作、和協，追求（qiú）共同發展的願望，追求一種雙贏（yíng）的文化氛圍
12:00-13:00 前往（wǎng）餐廳享用午餐
13:00-15:00 瘋狂市場
課程簡介：將團隊成員以5-8人為一組分成若幹（gàn）個公司，各公司（sī）確立自己的名稱和每個人的職（zhí）位。活動地址分為市（shì）場區和雷區。
為體現換位思（sī）考（kǎo）意識（shí），公司的各個等職位不能由實際崗位上的人擔當，每人必須扮演其他角（jiǎo）色。如：經理扮演（yǎn）後勤角色，後（hòu）勤扮演銷售角色，銷售扮演經理角色。
若幹個虛擬公司在2000元初始資金的狀態下，在嚴格遵循10條經營規則的前提下，在一個模擬市場中（zhōng）進行經營（yíng），目（mù）標是“使本公司盈利最大化（huà）”。
項目（mù）介紹：模擬市場環（huán）境，某公司外派市場人員下市場，考察市場行情，並（bìng）要（yào）求在規定的時間內（nèi）把所了解的市場信息帶回（huí）給部門經理，部門經（jīng）理融合所（suǒ）到的信息（xī），進行分析並（bìng）做宏觀調控，關鍵（jiàn）是市場人（rén）員帶回的信息是否全麵而準確、是否有市場價值。
培訓（xùn）目（mù）的：1、責任：在麵對市場變化和角色分配,學會適（shì）應而（ér）不是抱（bào）怨;建立信息共享的有效方式,以（yǐ）最小的成本發揮信息的價值;2、領（lǐng）導力：親身感受市（shì）場競（jìng）爭的激烈（liè）程度；建立起團（tuán）隊共贏（yíng）的觀念；及（jí）時（shí）準確把握信息，突破思維（wéi）定式;
3、溝通：提升主動溝通的意識；體驗在"商戰"過程中信任與（yǔ）合（hé）作的建立過程；創（chuàng）新與談判，不（bú）斷開發（fā）多重盈利模式;
培訓效果：學會公開與共享信息（xī），加強部門與部門（mén）之間的合作溝通有效溝通的重要性，強調員工之間、部門之間、上下級之間的有效溝通；強調團隊的信息與資源共享，通過加強資源的合理配置（zhì）來提高整體價值。
15:00-16:30 破產
項目介紹：一個團隊分成幾個工作組模擬企業，他們的成（chéng）績已經出來，這（zhè）時最後幾名需要銷毀隊旗，模擬公司（sī）破產。在模擬中休（xiū）驗體驗溝（gōu）通，團隊合（hé）作（zuò），信息（xī）共享，資源配置，創新觀念，高效思維，領（lǐng）導風格，科學（xué）決策等管理主（zhǔ）題，係統（tǒng）整合團隊
項（xiàng）目意義：培養團（tuán）隊成員主動溝通的意識，體驗有效（xiào）的溝通（tōng）渠道和溝（gōu）通方（fāng）法。強調團隊（duì）的信息與（yǔ）資源（yuán）共享，通過加強資源的合理配置來提高整體價值。體會團隊之間加強合作（zuò）的重（chóng）要（yào）性，合理處理競爭（zhēng）關係，實現良性循環。培養學員科學（xué）係統（tǒng）的思維方（fāng）式，增強全（quán）局觀（guān）念。體會公司老板和領導的艱辛、增強集體榮譽感
16:30-17:30 共繪藍圖
項目（mù）簡（jiǎn）介：每一小組的隊員（約6人一組）根據自己得到的任務書和材料，根據（jù）任務書上的要求各自完成自己的任務，一部分（fèn）學員會根據某個特定的主題在木板的一麵做剪貼畫，充分（fèn）發揮自己的想象力，一部分學員會將任務書上的要求，嚴（yán）格（gé）地按照要求來將圖形（xíng）按比例複原在木板上，最後在培訓師（shī）的要求下（xià）將所有製作好的木板拚接到一（yī）起，則整體的效果會是在一麵上都是各個（gè）隊按照主題製作出（chū）來的剪貼畫（huà），多種（zhǒng）多（duō）樣，爭奇鬥豔，另外一麵（miàn）則是我們公（gōng）司（sī）的企業文化的象征......
項目目標：1、培養團隊成員主動溝通的意識，體（tǐ）驗有效（xiào）的溝通渠（qú）道和溝（gōu）通（tōng）方法；2、強調團隊的信息與資源共享，通過加強資源的合理配（pèi）置來提高整體的（de）價值；3、體（tǐ）會不同的領導風格對（duì）於（yú）團隊完成任務的影響和重要作（zuò）用；4、培（péi）養市場開拓意識，更新產品創新觀念；5、體會團（tuán）隊之間加強合作的重要性。
17:30-18:00 總結與分享
項目簡介：每個隊派代表展示小組（zǔ）總（zǒng）結的成果；培（péi）訓師（shī）對培訓活動的總結；評估培訓效果（guǒ）
項目目標（biāo）：經（jīng）驗分享，理（lǐ）論總結，樹立“大團隊”觀（guān）念，團隊氣（qì）氛再一次達到高潮，評估培訓效果
18:00 愉快返程，期待（dài）下（xià）次再（zài）來~
