www.17c訓練心我的心得體會
團隊的建立
在這次www.17c中給我印象（xiàng）最深的項目就是：穿越電網、空中斷橋和畢業牆。
這是我第二次參加（jiā）www.17c訓練，如果說第（dì）一次的（de）www.17c教我學會了團隊協作精神，那麽第二（èr）次
www.17c在帶（dài）給我團（tuán）隊協作的同時，也告訴了我們如何建立和管理團隊目標，更讓我喚醒了心中的
那個（gè）巨人，邁出（chū）了（le）斷橋上（shàng）的一步。
下麵是我的www.17c訓（xùn）練心得體（tǐ）會：
穿越電網（wǎng）：
要求所有人在40分鍾內，依（yī）次（cì）從電網的一端穿越到另一端，每人隻能用一個網（wǎng）眼，穿越者（zhě）和協助者的任（rèn）何部位〈包括頭發和衣角〉觸網都算失敗，而（ér）且這個網眼同時也作廢。這就要求根據每個人的身（shēn）材選用合理的網眼，並確定穿越的先後順序，更要求有固（gù）定人員記錄網眼和時間的使用情況（kuàng），這一切的安排都是為了確保最終所有人員都可以順利穿越的目標的（de）達成。
這個項目的目的是鍛煉人的（de）統籌安排事情的能（néng）力，隻有安排合理，才能獲勝，如何合理
利用資源，如何（hé）最大（dà）限度的利用它，需要事（shì）前進行周密的統籌安排。
當一個團隊在完成某項任（rèn）務時（shí），是麵（miàn）臨著巨大風險的，應該讓團隊（duì）的每個成員（yuán）都充分了解團隊所麵臨（lín）的風（fēng）險，隊員（yuán）才能自覺規範各自的行為，避免人為因素帶來的（de）資源浪費。
空（kōng）中斷橋：
在8米的高空，不借助任（rèn）何工具的（de）幫助，全體人員逐個（gè）往返跨越（yuè）寬1米的斷（duàn）橋。
如果平時有人（rén）問你能否一步跳過1米的距（jù）離,你可能會覺得有些好笑,那有什麽困難呢（ne）?但是（shì）,試想
以下把這個（gè）距離放到8米高空,你腳下踩的是一塊隻有（yǒu）35厘米（mǐ）寬的木板,要邁向另一塊同樣細長的
木板,兩者距（jù）離還是1米（mǐ）,你能保證自己心裏一點（diǎn）兒也（yě）不打鼓嗎?斷橋（qiáo）就是讓（ràng）你在高空邁過這一步.
現在想像站在8米的高空還有些許的緊張，可在全體隊員和鼓勵和支持下，堅信我的安全保障是經過伍方（fāng）數次培訓證明的，並且在高處還有（yǒu）帶隊教官的（de）保護，我並不是孤單的，我的背後有這（zhè）麽多的支撐力量，那份緊張（zhāng）和孤獨感已經被堅強的後盾力量所（suǒ）取代，終於邁出（chū）了超越自己的一步。在全體隊員的努力中，最終所有人都順利通過（guò）了斷橋的考驗。特別是有位恐高症的隊員，當她（tā）在第三次（cì）終於成功跨出了她人生中（zhōng）的一步，所有人員都歡（huān）呼了，為了她的勝利，也為了大家的（de）勝利。這時我更（gèng）明白（bái），這個競爭額（é）社會除了需要勇氣和技能（néng）,更需要信任,需要掌聲（shēng）和鼓勵!
畢業牆：
在這（zhè）個最後的項目中，要求全（quán）體50人（rén）在不借（jiè）助外界任何物品的情況下，在15分鍾內，全部翻（fān）閱高4米的光滑的牆（qiáng）壁。整個（gè）項目的流程（chéng）在我們的大隊長的（de）規劃下有序地展開：首先搭建人（rén）梯將一個身體靈巧（qiǎo）的男（nán）生送上畢業牆，接下來，由其它人繼續搭建人梯，將其餘（yú）隊員通過“下頂”、“上（shàng）拉”的形式，把所有隊員依次送上畢業牆，最後（hòu）的兩名隊員通過（guò）其（qí）中一名以整個身體作（zuò）為連接將其帶上畢業牆。而在此過程中，其它暫時未被傳（chuán）遞的隊員則擔當起保護的責任。
除非（fēi）親身經曆,否（fǒu）則你決不會相信團體（tǐ）合作的（de）精神和力量有多大，當團隊的精神發揮得淋
漓盡致時，往（wǎng）往會（huì）完成（chéng）出乎意料的事情。
在有序（xù）的計劃，全體的團結合作，和勇於奉獻的人梯的努力下（xià），奇跡出現了，50名隊員順利登上畢業牆才用了（le）9分20秒的時間。在（zài）這裏我看到了一個團隊的目（mù）標，有力的領導核心，團體協作，全力（lì）付出，“下頂”的扶持和“上拉”的援助（zhù）的團隊凝聚力的存在,並發揮著驚人的作用這是團結（jié）的力量，這更（gèng）是一個團（tuán）隊的勝利，我們需要的正是這股凝聚力。
這是一個需要信任和支持的社會，是一個協作的社（shè）會，我們要持有（yǒu）一種團隊協作的精神，
一種積極向上的態度，一同努力，一同接受，一同狂歡，一種規劃解決問（wèn）題的方法，一同克服內（nèi）心恐懼，一同完成任務，一同建立最堅實的團隊！
