“明日紅杉”新入職大學生www.17c培訓方案（àn）

      再小的樹苗，也能支撐起一片天空！

      給我時間和陽光（guāng），我能讓世界為（wéi）之驚歎！

1、背景理（lǐ）解：                                                                                                                             

      應屆畢業大學生——良莠不齊

      每一年的畢業季，是企業和HR的狂歡節（jiē），也是最頭痛的日子；

      大量新鮮（xiān）血（xuè）液（yè）的湧入，是機遇，也是不小的挑戰！

      對（duì）企業——要儲（chǔ）備

      應屆大學生（shēng）是組織最重要的人才儲（chǔ）備資源，不可替代；

      希望每一位（wèi）都能如紅（hóng）杉一般成為企業的參天棟梁。

      對用人部門——要好用

      新入職的員工能夠最快速度融入團隊（duì）並適應團隊要求；

      能夠快速發現新人的特質和能力，人（rén）崗匹配！

      對HR——要留住

      培訓（xùn）形式要創新；

      培訓內容要要針對性（xìng）；

      要發現庸才還（hái）要留住人才，防止（zhǐ）員工離心！

2、關（guān）鍵思考：                                                                                                                             

      作為HR和用人（rén）部門領導，您關注有很多······

      有（yǒu）執行力、學習力、感激、興奮、激情、態度、上進、感恩、認同......

      新進員（yuán）工留存與勝任！我們借助體驗教育手段，讓新入職（zhí）大學生——

      願意（yì）留下來

      快（kuài）速認（rèn）識到企業、團隊的優勢和價值

      能夠留下來

      能夠（gòu）順利融入（rù）團隊、融入價（jià）值（zhí）體係

      樂意留（liú）下（xià）來

      充分（fèn）意識到自己（jǐ）的價值和優勢，對未來充滿（mǎn）信（xìn）心

3、方案設計（jì）：                                                                                                                             

4、培訓流程：                                                                                                                             

5、www.17c培訓項目介紹及圖片展示：                                                                                                

1、團隊熔煉

A、教練接車-列隊-換服裝-放行李

B、培訓師致歡迎詞-破冰開場：打破隔閡，調整學習型心態，激發熱情與鬥誌;

C、組建團隊;

D、團隊展示：嚴格的評分標準（100%專注、100%參與、聲音響亮、士氣高昂）;

一個（gè）人不合格試為團隊不合格，隊長必須為隊員的不夠努力承擔（dān）責任;

2、魔王關

項目簡介：基本假設：在追求成功的道路上，每個人都必須得通過“意願關”與“方法關”，最後（hòu）才能到達成功的目的

                 地。每一道關（guān）都有一個擁有至高無上權（quán）利的“魔王”把守。“魔（mó）王”不允許你通過（guò）時，過關者必（bì）須無條件（jiàn）服

                 從，魔（mó）王也無須向過關者作任何（hé）解釋，不能（néng）通過的原因須（xū）由你自己覺悟。

項目目標：意願必須是100%——決（jué）心決（jué）定（dìng）成功；

                 方法也必須是100%——成功一定有方法；

                 不是不可能，隻是暫時沒（méi）有找（zhǎo）到方法；

                 山不過來，你就（jiù）過去；先改變自己，而後改變“魔王”；

                 成功（gōng）=100%意願× 100% 方法× 100% 行動。

3、妙筆生花

項目簡介：在地上放（fàng）一張一平米大（dà）的紙（zhǐ）。所有（yǒu）隊員拉繩子的末端，不得接觸毛筆，按照教練的要求（qiú）完成指定的任務。最                  快完（wán）成的為獲勝。教練（liàn）也可以根（gēn）據字（zì）的美觀度來打分（fèn）。 第一輪隨便學員寫（xiě）字，第二輪寫規定的字，第三輪寫（xiě）                  字體（就是描紅的那種字帖）

項目目標（biāo）： 加（jiā）強團（tuán）隊精神；

                  培養團隊配合協作能（néng）力；

                  感受團（tuán）隊配合協作中，各成員之間的溝通方式與行（háng）為方式的變化及所需要（yào）的調（diào）整；

                  提（tí）升團隊士氣，激發飽滿（mǎn）的激情。

4、動（dòng）感顛鼓

項目（mù）簡介：所有隊員拉起（qǐ）紅色大鼓，全體隊員讓球（qiú）在鼓上跳動規定次數，完成規定次數算過關。

項目目標：培養團隊之間的凝聚力 ；

                 自我奉獻是贏得團隊（duì）新生（shēng）的前提和保障；

                 培養學（xué）員間團（tuán）結一致（zhì）的精神 培（péi）養團隊之間的配合力

5、共（gòng）同進退

項目簡介：探馬來報,阿裏（lǐ）巴巴第二個儲藏財寶的大門，密碼是一組神奇的（de）數字.按著特（tè）定的順序拍打便（biàn）能（néng）打開,寶藏也將                    屬於你……

項目目標：群體決策的方法及意義，有限理性（xìng）代替最優方案；

                 合理的分工與合作，資源的優化配置,信息的上傳下達;認識統一指揮的（de）意義與重要作用，減少（shǎo）團隊內耗；

                 體（tǐ）會團隊領導技巧角色的合理分配與運用；

                 避免（miǎn）“熟練工”對團隊造成（chéng）的（de）負麵影響團隊；

                 群體（tǐ）決策的方法及意義，有限理性代替最優（yōu）方案；

                 大膽嚐試，勇於付出（chū）；

                 挑戰未知領域，培養創新意（yì）識；

6、漫步人生（shēng）路

項目簡（jiǎn）介：帶上眼罩，在漆黑的視覺中，手牽手，相互扶持，走一段非凡的路程。此項目是人（rén）生（shēng）的縮（suō）影和繁忙的生活，                  一路走來艱辛和不易，我們是（shì）否對曾經幫助過自己的朋友、同事、家人（rén）說過一聲“謝謝”？我（wǒ）們是否體會到                  父母或領導身上的責任由多麽沉重（chóng）？平（píng）時他們隻是默默的承受，無論他們心裏有（yǒu）多麽地累！做為子女或下（xià）屬（shǔ）                  的我們（men）有發自內心（xīn）地對他們的付出表（biǎo）示關心，感恩嗎？伴隨（suí）著音樂聲，讓我們回想過（guò）去。多久，我們（men）不曾（céng）如                  此感動過？多久，我們不曾聆聽過心靈發出的呼（hū）喚？多久，我們沒（méi）有和自己的親人好好溝通過？多久（jiǔ），我們                  沒有和（hé）好朋友一起分享過歡樂與悲傷 這一次的風雨人生（shēng）路正如我們這麽多（duō）年來一路走過來的縮影~~~

項目目標：勇於承擔自己的責任，相信隊友（yǒu）、相信自己；

                 一個（gè）人可以成（chéng）就的事情實在是太少太少，需要和同伴相（xiàng）互協作，正（zhèng）所謂高水平的獨立帶來高水平的協作；

                 在麵臨風（fēng）險（xiǎn）的時（shí）候，你是否敢於（yú）相信自己的同伴？

                 你的自信會影（yǐng）響你對（duì）同伴的判（pàn）斷，你（nǐ）又（yòu）如（rú）何（hé）通過主動要一個承諾來保障信（xìn）任完美完成？

7、盲人方陣

項（xiàng）目簡介：在規定時間，利用我（wǒ）提供給你們的資源（yuán）（一些繩子）及你們的聰明才智組成一個（gè）麵積（jī）最大的正方形；

項目目標：培養學員間團結一致的精神 ；提高溝通技巧和決策能力 ；綜合能力、溝通、創新和執行 ；
培養學（xué）員科學的思維（wéi）方式和對知識的運用能力 ；

8、達芬奇密碼（mǎ）

項目簡介：30張帶有圖案（àn）的卡片（每個圖案代表（biǎo）1-30的數字）被打散（sàn）放（fàng）置在繩圈中，每個隊有三次進入現場（chǎng）收集（jí）數字

                 信息的機會（huì）。培訓師（shī）口哨為令，學員快速進入繩圈，每次進入繩圈的時間為60秒。60秒結束，所有隊員須

                 離開現（xiàn）場。

項目目標：團隊內（nèi）合理分工（gōng）；有效計劃、強的執行力；

                 競爭不是目（mù）的，雙贏可能才是最（zuì）佳的選擇；

                 突破思（sī）維定式，勇與創新；

                 體驗誠（chéng）信與承諾對於個人成長、組（zǔ）織發展的重要性；

                 換位思考（kǎo）意識；

9、麻將江湖

項目簡介：短短幾十分鍾的麻（má）將爭奪戰（zhàn），我們的手交錯著、我（wǒ）們的頭腦淩亂著、我們的心激蕩著，但我們的體（tǐ）驗是真實的，與他人的分享是真誠的。就是我們身邊所熟悉的遊戲，一旦變成（chéng）一個團隊任務就會如此豐富多彩，使人糾結或令人興奮，而實際工作中的內容（róng）要比遊戲複雜得多。

項目目標：1、提升跨部門合作意（yì）識；2、增強對團隊目標的溝通（tōng）和分解（jiě）；3、優化流程與提升團隊執行能力；4、提升自身溝通能力和分析（xī）能力。

項目（mù）描述：10組學員，擔負著不同的任務和職責，不同的任務都有著不同的回報，究竟應該先（xiān）完成（chéng）哪個？後完（wán）成哪個？怎麽完成？由誰完成？何時（shí）完成？

10、畢業（yè）牆

項目簡介：所有學員40分鍾內爬過高（gāo）強，不容許借（jiè）助任何外力和（hé）工具，包括衣服、皮帶等，必須沿牆正麵（miàn）上去（qù），有

人沒有上去即為（wéi）失敗。人數（shù）過多的時候，上去的人沿沿梯子下（xià）來必須站在指定位置。

項目目（mù）標：培養學員（yuán）間（jiān）團結一致的精神 ；

                 培訓團（tuán）隊內部及團隊之間的凝聚力 ；

                 提高解決問題的能力確立（lì）方案 ;責任感的培養 ；

11、總結與分享

01、活動說明：最高領（lǐng）導和每組活動隊（duì）長（zhǎng）分別總結今天的活（huó）動收獲並給獲勝隊（duì）伍頒獎（jiǎng）。

1、先由小組隊長對（duì）此次活動總結分享。

2、大組派代表分享（xiǎng）培訓感悟（wù）和培訓評估。

3、最高領導人（rén）上前進行發話此次團建活動的總結。

02、體驗流程：

1、經驗分享，理論總結；

2、樹立“大團隊”觀念；

3、團隊氣氛再一次達到高潮；

4、評估培訓效果。最後大合影全家（jiā）福。

6、學員心得體會：                                                                                                                                

心得一：這次www.17c，為剛成為新員工上了一堂生（shēng）動而深（shēn）刻的課。這堂課考驗了（le）他們永不言棄，永不放棄的毅力（lì），也讓他們體（tǐ）會到“同心山成玉，協力土變金的”團隊精神。

心得二：工作（zuò）中不要因為不可知而畏懼；不要因從未嚐試過而輕言放棄，隻要堅持到底，成功終會屬於堅強的人。也更加明白：沒有完美的（de）個人隻有完美的團隊。個人的成功不能算成功，團隊的成功才是真正的成功。

心得三：這一次的www.17c中，教會了我許多（duō），其中有一（yī）點是：在（zài）這（zhè）社會當中，作（zuò）為企業的一員團（tuán）隊的一份子，我們難免要充當其中角色，也許你是高高在上的（de）高層，也（yě）許是不高不低的中層（céng），也許你是（shì）位卑言輕的基層;但無論你處於哪個層麵，有一點是可以肯定的，那就是你想要不斷（duàn）的提升自己，讓自己可以（yǐ）成（chéng）長和得（dé）到發展（zhǎn），能（néng）夠讓自己活得更有價值!那怎樣才可以做到呢（ne）?沒有誰是含著金鑰匙出生的，俗話說的好:王侯將相焉有種（zhǒng）乎?因此我們（men）要想提升自己，讓自己在這社（shè）會上變得（dé）更有價值，那就得腳踏實地的努力，命運就（jiù）掌握在自己的手裏，看你能否（fǒu）握得住（zhù）!